Science et techno; activités d’exploration
Parce que le cerveau des enfants n’est pas en quarantaine!
De bonnes questions d'investigation
L’avenue des 3QPOC pour faire énoncer des questions en science et technologie.
Enseigner Science et technologie au primaire et IPE
Quelques ressources
Carrefours d'apprentissage et laboratoires créatifs
Des idées et un moyen pour les partager…
Vivre la science autrement: oral et numérique s’en mêlent!
Une autoformation gratuite qui pourrait vous intéresser!
Démarche d'investigation, communication orale, traces et numérique
Des alliées à exploiter en classe!
Les animaux en classe dans le cadre du programme de science et technologie au primaire
En science et technologie, tout un univers est consacré au vivant dans le programme. On y travaille de nombreuses connaissances et l’on voudra que les enfants puissent développer leurs compétences en leur offrant des situations d’investigation où la démarche pourrait les amener à faire des expérimentations et des observations. Expérimenter avec les végétaux est déjà quelque chose de complexe…
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Environnement, changements climatiques, science et technologie (1)
Un document pour outiller les enseignants à répondre aux questions des élèves sur les changements climatiques.
Le matériel de manipulation en science et technologie : acquisitions, gestion d’inventaire et accessibilité
La mise en oeuvre du programme de Science et technologie (S&T) au primaire exige l’utilisation de matériel de manipulation. Sans matériel de manipulation, on ne « fait » pas de science ni de technologie, on se contente d’en parler. Et l’on passe à côté du programme, de la progression des apprentissages et du cadre d’évaluation! Mais quel matériel est vraiment…
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Une capsule vidéo
Lorsque vous travaillez la démarche avec vous élèves, vous arrive-t-il de ne pas saisir la différence entre les idées initiales et l’hypothèse?
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