Une rentrée exceptionnelle en science et technologie Faire de la science et technologie exige de manipuler du matériel pour expérimenter et découvrir. L’utilisation d’instruments de mesure et d’observation ainsi que d’outils pour fabriquer des prototypes demeure essentielle. Malgré le caractère exceptionnel de la rentrée 2020, il est possible de poursuivre les apprentissages tout en faisant…
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Parce que le cerveau des enfants n’est pas en quarantaine!
L’avenue des 3QPOC pour faire énoncer des questions en science et technologie.
Quelques ressources
Des idées et un moyen pour les partager…
Une autoformation gratuite qui pourrait vous intéresser!
Des alliées à exploiter en classe!
En science et technologie, tout un univers est consacré au vivant dans le programme. On y travaille de nombreuses connaissances et l’on voudra que les enfants puissent développer leurs compétences en leur offrant des situations d’investigation où la démarche pourrait les amener à faire des expérimentations et des observations. Expérimenter avec les végétaux est déjà quelque chose de complexe…
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Un document pour outiller les enseignants à répondre aux questions des élèves sur les changements climatiques.
La mise en oeuvre du programme de Science et technologie (S&T) au primaire exige l’utilisation de matériel de manipulation. Sans matériel de manipulation, on ne « fait » pas de science ni de technologie, on se contente d’en parler. Et l’on passe à côté du programme, de la progression des apprentissages et du cadre d’évaluation! Mais quel matériel est vraiment…
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