Planification détaillée

Planification détaillée d’une SAÉ

Une planification détaillée doit être faite pour chaque SAÉ programmée pendant l’année scolaire. Cette planification permet de choisir les caractéristiques importantes de la situation d’apprentissage telles que :

• la ou les intentions d’apprentissages;
• les compétences et les connaissances ciblées;
• les activités d’apprentissages complémentaires nécessaires;
• l’évaluation;
• le scénario de réalisation;
• les ressources complémentaires;
• Etc.

Avant de se lancer dans l’aventure de conception d’une SAÉ, il peut être pertinent d’explorer ce qui existe déjà. Voici quelques endroits où l’on peut trouver des SAÉ dont la pertinence et la qualité sont intéressantes. Toutefois, nous recommandons de toujours garder un esprit critique pour des ressources qui ont été créées avec une intention et avec une clientèle différentes des vôtres: vous devrez sans doute les retravailler.

Dans cette section de notre site, vous y trouverez plusieurs suggestions.

Le planificateur de sciences est un outil Web pour vous simplifier la tâche de rédaction du cahier de l’élève et du guide de l’enseignant. N’hésitez pas à créer votre compte et à partager vos créations!

Toutes les activités, ressources et SAÉ du Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie (CDP) : dans leur section Documentation.

L’AESTQ vous propose la plateforme PRISME  dans laquelle on y retrouve des activités pédagogiques, un réseau d’experts et des ressources.