L’ASTROLab du parc du Mont-Mégantic entre dans votre classe. Des animations virtuelles et interactives sont offertes aux élèves cet automne. Pour plus d’information consultez l’École branchée.
Je prends le relais afin d’assurer la continuité en science et technologie au primaire au CSSDM. J’aurai la chance et le privilège de travailler avec l’ensemble des écoles primaires et tous les intervenants du milieu scolaire œuvrant à la réussite des élèves. Je serai heureux de vous soutenir dans vos projets dans un souci de…
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Une rentrée exceptionnelle en science et technologie Faire de la science et technologie exige de manipuler du matériel pour expérimenter et découvrir. L’utilisation d’instruments de mesure et d’observation ainsi que d’outils pour fabriquer des prototypes demeure essentielle. Malgré le caractère exceptionnel de la rentrée 2020, il est possible de poursuivre les apprentissages tout en faisant…
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Parce que le cerveau des enfants n’est pas en quarantaine!
Quelques ressources
Des idées et un moyen pour les partager…
Une autoformation gratuite qui pourrait vous intéresser!
En science et technologie, tout un univers est consacré au vivant dans le programme. On y travaille de nombreuses connaissances et l’on voudra que les enfants puissent développer leurs compétences en leur offrant des situations d’investigation où la démarche pourrait les amener à faire des expérimentations et des observations. Expérimenter avec les végétaux est déjà quelque chose de complexe…
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Un document pour outiller les enseignants à répondre aux questions des élèves sur les changements climatiques.
La mise en oeuvre du programme de Science et technologie (S&T) au primaire exige l’utilisation de matériel de manipulation. Sans matériel de manipulation, on ne « fait » pas de science ni de technologie, on se contente d’en parler. Et l’on passe à côté du programme, de la progression des apprentissages et du cadre d’évaluation! Mais quel matériel est vraiment…
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