Pratiques pédagogiques

Proportionnalité en contexte de calcul mental

L’équipe du Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique (LEAM) vous invite à assister à une conférence virtuelle publique, qui aura lieu le mercredi 15 juin de 13h30 à 15h30, donnée par le professeur Jérôme Proulx. Pour voir l’annonce cliquez ici.

Si vous voulez assister à la conférence, nous vous demandons de vous inscrire à…

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Enseigner et évaluer autrement, CSSDM – École branchée

Enseigner et évaluer autrement en mathématique au secondaire Un vent de changement souffle sur les pratiques d’enseignement et d’évaluation des enseignants de mathématique au secondaire du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM). En effet, les contraintes liées à la pandémie et à l’obligation d’enseigner à distance ont suscité des questionnements et des réflexions sur …

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Planifier et évaluer en mathématique

NOUVELLE RESSOURCE!!! Toutes les ressources en lien avec la planification et l’évaluation en mathématique regroupées au même endroit!!!  Les thèmes abordés : Planifier l’alignement pédagogique et évaluatif Identifier les activités d’apprentissage et d’évaluation Développer et évaluer les compétences Offrir de la rétroaction aux élèves Sélectionner les outils technologiques Collecte de preuves d’apprentissage Activités d’évaluation avec …

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Le travail en ateliers, qu’est-ce que c’est?

« …placé devant les défis qui le mobilisent, tout élève peut exploiter ses capacités et apprendre. » (MELS, PFEQ secondaire, 1er cycle, p.12) Dans la classe de mathématique, plusieurs approches et stratégies sont utilisées pour favoriser les apprentissages des élèves. Le travail en ateliers en fait partie. Le travail en ateliers, qu’est-ce que c’est? Comment mettre en …

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