De nouvelles autoformations s’ajoutent aux autres :
Les incontournables pour planifier et évaluer en mathématique au secondaire
Partir du bon pied en arithmétique, 1re secondaire (Nouveauté)
Partir du bon pied dans l’enseignement des proportions (Nouveauté)
Partir du bon pied dans l’enseignement de l’algèbre (Nouveauté)
Le ministère a mis à jour, conformément aux programmes d’études actuels de mathématique, le document Graphisme, notations et symboles utilisés en mathématique au secondaire, version 1997. Ce nouveau document est un complément au programme de formation de l’école québécoise. Nouveau document : Notations, symboles et représentations utilisés en mathématique au secondaire. Document d’information – Mise à jour du …
Notations, symboles et représentations utilisés en mathématique – Nouveauté Lire la suite »
Le Référentiel d’intervention en mathématique(RIM) s’appuie sur les connaissances issues de la recherche. Il se veut un levier supplémentaire pour l’actualisation des documents d’encadrement officiels propres à cette discipline (primaire et secondaire), tels que le Programme de formation de l’école québécoise, la progression des apprentissages en mathématique et les cadres d’évaluation des apprentissages. Son objectif est …
Référentiel d’intervention en mathématique et document Questions-réponses Lire la suite »
