Vous êtes à la recherche de tâches d’évaluation? Sachez que vous avez accès à la banque BIM. Les tâches y sont classées par discipline, niveau et séquence.
Et BIM n’offre pas que des épreuves traditionnelles, détrompez-vous! On y retrouve aussi des tâches permettant de développer les compétences autrement.
Pour celles et ceux qui regrettaient la disparition de la page web La Page @ Dage et de DesmosFR, sachez que vous avez été entendus!
Voici deux propositions de projets pour travailler les statistiques à partir de données de la Ligue Nationale de Hockey (LNH).
Vous avez un problème mathématique, mais vous cherchez à cibler une intention d’apprentissage? Vous avez une intention, mais vous cherchez une tâche? Cette nouvelle ressource …
Vous avez un club de maths à votre école et vous êtes à la recherche de ressources?
Vous souhaitez démarrer un club de maths, mais vous ne savez pas comment vous y prendre?
Vous vous demandez ce qu’est un club de maths?
Vous voulez faire des maths autrement?
On vous propose ici des problèmes à caractère ludique.
De nouvelles autoformations s’ajoutent aux autres :
Les incontournables pour planifier et évaluer en mathématique au secondaire
Partir du bon pied en arithmétique, 1re secondaire (Nouveauté)
Partir du bon pied dans l’enseignement des proportions (Nouveauté)
Partir du bon pied dans l’enseignement de l’algèbre (Nouveauté)
Le ministère a mis à jour, conformément aux programmes d’études actuels de mathématique, le document Graphisme, notations et symboles utilisés en mathématique au secondaire, version 1997. Ce nouveau document est un complément au programme de formation de l’école québécoise. Nouveau document : Notations, symboles et représentations utilisés en mathématique au secondaire. Document d’information – Mise à jour du …
Notations, symboles et représentations utilisés en mathématique – Nouveauté Lire la suite »
NOUVELLE RESSOURCE!!! Toutes les ressources en lien avec la planification et l’évaluation en mathématique regroupées au même endroit!!! Les thèmes abordés : Planifier l’alignement pédagogique et évaluatif Identifier les activités d’apprentissage et d’évaluation Développer et évaluer les compétences Offrir de la rétroaction aux élèves Sélectionner les outils technologiques Collecte de preuves d’apprentissage Activités d’évaluation avec …
