Les services sont organisés selon un système de soutien à palier multiples. La mise en œuvre d’un tel système repose tout d’abord sur des équipes collaboratives qui mettent à profit des expertises variées.
(Burns, Jimerson, VanDerHeyden et Deno, 2016).
Le terme système de soutien à paliers multiples a été proposé pour rendre compte de l’élargissement du champ d’application des voies d’action associées à l’approche de la réponse à l’intervention
Au CSSDM, les services se déclinent en deux grandes catégories: les services indirects et les services directs à l’élève.
Préscolaire
Primaire
Secondaire
(à venir)
Planification globale d’un bloc d’intervention
Exemple d’horaire pour un bloc d’intervention primaire
Séances d’intervention palier 2/sous-groupe
Séances d’intervention palier 3/rééducation
Coenseignement préscolaire
Coenseignement primaire secondaire
