Les moments de concertation permettent d’accorder du temps de planification aux actions à mettre en place pour répondre à la diversité des besoins des élèves. Les rencontres d’équipe niveau, cycle ou disciplinaire sont propices pour effectuer cette planification de façon concertée, avec les enseignant.e.s, ainsi que les intervenant.e.s des autres services complémentaires (enseignant.e en soutien linguistique, orthophoniste, enseignant.e-ressource, etc.).
Guide du service en orthopédagogie
Exemple de structure collaborative au secondaire
