L’observation est essentielle pour porter un jugement professionnel sur le développement de l’enfant. Elle permet de repérer les habiletés, les apprentissages, les intérêts, les besoins et les stratégies de l’enfant. L’interprétation des observations repose sur :
- la connaissance de l’enfant;
- la compréhension de son développement global;
- le programme-cycle de l’éducation préscolaire;
- le jugement professionnel de l’enseignante ou de l’enseignant.
Outils d’observations
Notes d’observations par domaine
Notes d’observations avec un espace pour noter les pistes d’interventions ou de différenciations
Normes et modalités d’évaluation
Bien que le personnel de l’éducation préscolaire puisse prendre part à la planification de la répartition des compétences pour chacune des étapes, le règlement n’exige pas que l’on remette aux parents ce document (contrairement au primaire) ; voir l’article 20 (paragraphes 2 et 3) du Régime pédagogique pour les détails.
Toutefois, voici une proposition de document au besoin.
Par contre, le directeur de l’école s’assure de transmettre aux parents les renseignements sur le programme-cycle de l’éducation préscolaire.
Première communication
Cette communication doit être complétée à partir de MOZAÏK au plus tard le 15 octobre 2026. De plus, elle comporte uniquement un commentaire général qui devrait contenir notamment des informations telles que:
- L’adaptation de l’enfant au rythme de vie de l’école;
- L’expression de ses besoins et de ses émotions;
- L’intégration des routines et le respect des règles de vie de la classe;
- La création de liens avec les autres enfants et les adultes de l’école;
- L’intérêt aux diverses activités proposées et aux contextes variés.
- Guide d’utilisation Mozaïk portail première communication à l’éducation préscolaire.
Documents ministériels
- Le bulletin à l’éducation préscolaire: un guide d’accompagnement
- Le diaporama de la rencontre d’information du 28 sept. 2023 offerte par le ministère de l’Éducation
- Guide de formation Bulletin du préscolaire dans Mozaïk-Portail du GRICS
Conseils pour communiquer avec les parents
- Rencontre de bulletins: cinq conseils pour créer une relation constructive avec les parents, capsule YouTube de Josée Charrette, UQAM
Outils de concertation, personnel enseignant/services complémentaires
- Portrait-bulles de l’éducation préscolaire (portrait de classe)
- Version du portrait-bulles modifiable (à télécharger pour garder la mise en pages)
- Modèle de synthèse des interventions orthopédagogiques pour l’éducation préscolaire (sur le site de l’inclusion du CSSDM)
Ressources pour comprendre le cheminement global de l’enfant
