• Les principes de base reliés à l’organisation de la classe  
• L’organisation de l’environnement 
• Les espaces qui permettent de se développer et d’apprendre  
• L’organisation de la journée  
• Les questions du réseau  

• Organisation des espaces de la classe. Dans ce document, il est question de l’environnement physique, c’est-à-dire l’espace dans la classe et le matériel mis à la disposition des enfants. Même si l’on y retrouve une référence aux anciens programmes ministériels de la maternelle 4 et 5 ans, en page 10, nous jugeons le document pertinent.

Regard sur l’aménagement de la classe (questionnaire pour réfléchir sur l’aménagement des coins et du matériel correspondant)