Pour faire progresser les élèves jusqu’à leur plein potentiel, il est nécessaire que tous les intervenants autour de ces derniers connaissent leurs cibles d’intervention, travaillent tous en ce sens et partagent la responsabilité des moyens pour les atteindre. Une intervention concertée aura beaucoup plus d’effet sur la réussite de l’élève.
Guide du service en orthopédagogie
Afin d’enclencher un réel cycle de collaboration et éventuellement de développer une interdépendance positive au sein des membres de l’équipe-école, un but commun ou un problème conjoint doit être identifié.
Fiches synthèses des professionnels scolaires
