Cette semaine: La surcharge cognitive – Étudier efficacement

Avez-vous déjà baissé le son de votre radio alors que vous cherchiez une place de stationnement? Si oui, vous avez ajusté votre environnement, car vous étiez en surcharge cognitive.

– Les préalables à l’apprentissage sont-ils bien maîtrisés par vos élèves?

– Les connaissances antérieures des élèves ont-elles été activées?

– Les apprentissages à effectuer ont-ils été morcelés (séparés en plus petites parties)?

– Les informations essentielles de l’activité ont-elles été regroupées stratégiquement?

– Avez-vous allégé visuellement vos documents pour ne conserver que l’essentiel?

– Les élèves doivent-ils partager leur attention pour réaliser l’activité?