Trop souvent, les élèves sont uniquement évalués sur la maîtrise des connaissances en univers social. Pourtant, le cadre d’évaluation est clair sur ce point : « L’évaluation des apprentissages s’effectue dans un processus d’aller-retour entre l’acquisition des connaissances propres à une discipline et la compréhension, l’application ainsi que la mobilisation de celles-ci. » (MELS, 2011)
Il y a un autre critère d’évaluation dans le cadre : Utilisation appropriée de connaissances. Ce critère permet, entre autres, d’évaluer la mobilisation des connaissances par l’élève, ce qui veut dire que les enseignants doivent également en ternir compte dans leurs évaluations.
Pour vous aider à mieux comprendre ce critère, vous trouverez des informations pertinentes et des ressources dans la section Les opérations intellectuelles.
Bonne lecture !