Principes généraux de CAP sur la prévention au préscolaire :
- Viser tous les facteurs de protection: habiletés d’éveil à l’écrit, habiletés phonogrammiques et habiletés langagières
- Partir d’une activité ludique et authentique en lien avec l’écrit ET être explicite
- Proposer des activités appropriées au niveau développemental
- Privilégier un modèle d’enseignement systématique et explicite pour soutenir ces apprentissages (Denton, Fletcher, Taylor, Barth et Vaughn, 2014; Weiser et Mathes, 2011
- Offrir une intensité soutenue des activités
- Collaborer avec tous les adultes impliqués dans la vie de l’enfant