Les formations sur les ateliers d’écriture sont de retour! C’est une excellente façon de mettre en place les pratiques efficaces en écriture dans votre classe.
Ainsi, si vous enseignez au CSSDM, nous vous invitons à vous inscrire individuellement ou en équipe-niveau au bottin à la formation pour :
Pour soutenir les enseignants au regard de l’enseignement du français au primaire, les CP de français leur proposent trois plages horaires par semaine pour poser leurs questions.
Au cours de chacune de ces rencontres, une CP de français au primaire sera disponible pour répondre aux questions individuelles ou collectives en lien avec le développement des trois compétences en français. Ce pourrait être des questions d’ordre général ou des questions plus spécifiques, par exemple, sur les ateliers d’écriture, CAP sur la prévention, les dispositifs en lecture, le vocabulaire, etc.
Voici l’horaire de ces rencontres :
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
11 h 30 à 12 h
15 h 15 à 15 h 45
8 h 15 à 8 h 45
Ces rencontres débuteront le lundi 5 octobre. Elles sont réservées aux enseignants de la CSSDM.
Cliquer ici pour accéder à l’une de ces rencontres. Joindre la rencontre qui est démarrée dans le fil de publications.
Bonne nouvelle! La formation sur les Ateliers d’écriture au 2e et 3e cycle compte maintenant plus de places. Ainsi, si vous avez essayé de vous inscrire et que le groupe était complet, retournez sur la plateforme d’inscription pour essayer à nouveau.
Nous vous rappelons que cette formation est destinée aux enseignants de la CSDM. Elle est donnée en soirée, entre 4 ½ et 7 ½. Un montant compensatoire est prévu pour les enseignants qui y participeront.
Vous trouverez tous les détails sur la fiche descriptive de la formation sur le bottin. Pour vous inscrire, cliquez ici.
Vous avez des questions concernant les formations et les accompagnements offerts en français à la CSDM? Vous avez des questions sur l’enseignement du français? Venez nous visiter au salon des exposants du colloque de l’Alliance. Nous serons aux kiosques 517-519 et 521.